Onderwijszorgarrangementen
Onderwijs-zorgarrangementen als thuisnabij alternatief voor Speciaal Onderwijs
Een onderwijs-zorgarrangement (OZA) is een kleinschalige groep op een reguliere basisschool, waar onderwijs en zorg intensief samenwerken. In deze groep krijgen leerlingen les van een leerkracht, ondersteund door een zorgmedewerker. Zo is er extra aandacht en begeleiding voor wat een kind nodig heeft. Deze arrangementen zijn bedoeld voor kinderen voor wie het (tijdelijk) niet lukt om in een reguliere klas mee te draaien. Door deze vorm van ondersteuning kunnen zij dichtbij huis naar school blijven gaan, in een vertrouwde omgeving. Samen met ouders kijken we zorgvuldig wat passend is. Het doel is dat ieder kind zich veilig voelt, tot ontwikkeling komt en – waar mogelijk – weer (gedeeltelijk) kan aansluiten bij het reguliere onderwijs.
Vanaf 2026 start Amstelronde met een aantal van deze onderwijs-zorgarrangementen.
Onderwijs-zorgarrangementen en de ontwikkeling naar inclusief onderwijs
Het opzetten van Onderwijs-Zorg-Arrangementen(OZA’s) op reguliere basisscholen past binnen de ambitie om een dekkend onderwijs- en ondersteuningsnetwerk te bieden voor álle kinderen in de basisschoolleeftijd. Omdat er binnen onze regio weinig Speciaal Onderwijs (SO) scholen zijn, moeten leerlingen die naar een SO school gaan vaak lang reizen om naar school te gaan. Door op een aantal plekken binnen onze regio Onderwijs-zorgarrangementen op reguliere scholen te starten, kunnen deze leerlingen meer thuisnabij naar school. Dit is een vorm van integratie in het regulier onderwijs, een stap naar inclusief onderwijs. Een onderwijszorgarrangement draagt er voor de betrokken kinderen aan bij dat de rechten van het kind voor hen vorm krijgen: ze volgen onderwijs met passende ondersteuning (artikel 23 en 28 van het Kinderrechtenverdrag).
Met het realiseren van OZA’s geven zowel onderwijs als gemeenten invulling aan de wettelijke opdracht om te komen tot een dekkend aanbod van onderwijs(ondersteuning) en toegang daartoe.
Voorzieningen voor hoogbegaafde leerlingen
De afgelopen twee jaar is veel tijd en aandacht geschonken aan hoogbegaafdheid. Er is een projectleider en alle scholen hebben een specialist hoogbegaafdheid. Voor een kleine maar kwetsbare groep (kinderen met een dubbele ondersteuningsvraag, die zijn uitgevallen of dreigen uit te vallen) hebben we een voorziening Elementa bij de School of Understanding. Samenwerkingsverband Amstelronde heeft ook een netwerk Hoogbegaafdheid.
Voorzieningen voor kinderen met het syndroom van Down – Instapklas ZML
We bieden ook passend onderwijs voor kinderen met syndroom van Down. Waar mogelijk bieden we met een arrangement de benodigde ondersteuning in het regulier onderwijs. Daarnaast is er de Instapklas van Vrije School Parcival, zij zijn gespecialiseerd in het bieden van passend onderwijs aan kinderen met het syndroom van Down. Het grootste verschil is de werkwijze. In de Instapklas zitten de leerlingen bij elkaar in de groep en gaan ze delen van de dag of week met eigen werkjes naar hun leeftijdsgenoten in de reguliere groepen terwijl de leerlingen op de reguliere scholen met een arrangement in de groep werken. Het volgen van regulier onderwijs is echter niet voor elk kind met het downsyndroom een optie. Sommige kinderen met het syndroom van Down hebben complexere behoeftes of kunnen bijvoorbeeld de prikkels in het regulier onderwijs niet verwerken. Voor deze kinderen is speciaal onderwijs een betere optie, omdat ze hier meer ondersteuning en begeleiding krijgen.
Thuiszitters – Orion
Wanneer binnen de basis- of extra ondersteuning aanvullende specialistische expertise op school nodig is, kunnen scholen gebruik maken van Het Expertisecentrum Orion
Het Expertisecentrum Orion brengt expertise vanuit het gespecialiseerd onderwijs in bij reguliere scholen. Binnen het samenwerkingsverband is deze inzet beschikbaar voor alle scholen via ‘de strippenkaart’. Hierdoor kan ondersteuning flexibel, doelgericht en afgestemd op de ondersteuningsvraag van de school worden ingezet.
De strippenkaart kan onder andere worden gebruikt voor:
- Consultatie en handelingsgerichte advisering
- Observatie en analyse binnen de onderwijssetting
- Coaching van leerkrachten, docenten of zorgcoördinatoren
- Ondersteuning bij complexe casuïstiek
- Teamondersteuning en deskundigheidsbevordering
De inzet is tijdelijk en planmatig, met als doel de ondersteuningsstructuur van de school duurzaam te versterken.
Daarnaast spant ORION zich in om leerlingen die een periode thuiszitten te ondersteunen en schoolgang weer op gang te brengen. Indien passend kan specialistische expertise van Orion worden betrokken om:
- Onderwijsbelemmeringen te analyseren
- Voorwaarden voor (gefaseerde) terugkeer te formuleren
- Tijdelijke of alternatieve onderwijsarrangementen te verkennen
- De school te ondersteunen bij het realiseren van passend aanbod
Het uitgangspunt is altijd het realiseren van een duurzame, passende onderwijsplek, met continuïteit in ontwikkeling als leidend principe.